スカウトとは

　ボーイスカウト運動は、イギリス人のロバート･ベーデン-パウエル卿(以下B-P)が20世紀初頭に、
英国で少年達に実験キャンプを行ったことをきっかけとして具体的に始まりました。　　　　　　　
　その活動の原点となるB-Pの名著「スカウティング　フォア　ボーイズ」から、スカウト活動の　
基本的な考え方、目的などを抜粋して掲載しました。詳しくは、是非本書をご一読されることを　　
お奨めすると同時に、正しい理解の上で、スカウト運動を進めていかれることを期待します。　　　

　　　　スカウト活動とは何かについて書かれています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[第一章　スカウト技能　キャンプファイア物語１]

　　　　スカウト活動では何をするのかについて書かれています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[第一章　スカウト技能　キャンプファイア物語２]

　　　　スカウトになるにはどうすればよいかについて書かれています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[第一章　スカウト技能　キャンプファイア物語３]

　　　　公民としてのスカウトの義務について巻末に書かれています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[第九章　公民としてのスカウトの義務　キャンプファイア物語２６]

　　　　本書の巻末にB-Pがスカウト諸君にあてた「最後のメッセージ」に
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　スカウト運動の方向感が書かれています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[Ｂ－Ｐの最後のメッセージ]

スカウトについて

　　上の絵は、ボーイスカウト運動の創始者"ベーデン・パウエル卿"の著書「ローバリング　ツー　サクセス」
　の表紙です。この絵は、あなたの航海の成功をあらわすもので、そこには当然出会うであろういくつかの大き
　な岩(暗礁)が描かれている。その岩や暗礁は一見暗く見えるが、よく見ると明るい一面もあって、あなたが　
　選んでよいものがその暗さを超えて存在していることを忘れてはならない。だから、あなたが暗い岩角を　　　
　ぐるっと回って漕ぐことができれば、暗礁はその明るい面をもあらわすのである。　　　　　　　　　　　　　　　　
　　あなたは、その暗礁のとりこにさえならないならば、それだけでその明るい面を発見することになろうが、
　そうなるについては、漕ぎ方が上手でたくみにそこを通り過ぎなければならない。　　　　　　　　　　　　　　　　
　　私のこの言葉は二つの楽しさを意味している。一番暗い岩にこそ明るい面があるということ。消極的に　　　　　
　なって身を滅ぼすことなく積極的に成功に向かって進むならば、その報いがあるということである。　　　　　　
　　次々と暗礁をよけて漕ぐならば、そのたびごとに「性格」がつくられる。そして、最後に幸福というゴール　　　　
　になるのである。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　ボーイスカウトを理解する

団委員　山口　　功

(1997/11記：当時ＣＳ隊長)

　皆さんは「ボーイスカウト」にどのようなイメージをお持ちでしょうか？　ボーイスカウトの創始者はイギリスのべーデンパウエル卿という人です。ベーデンパウエルは19世紀末の英国軍人で、当時のアフリカにおける数々の戦いで輝かしい成果を残しました。　彼は退役した後、アフリカ時代に学んだ偵察技術が子供達の遊びに転用できないかと考え、ある島で子供達とともに実験キャンプを行いました。これが広く子供達に受け入れられ、また、当時の世相ともマッチしていることから瞬く間に英国全土に広がり、見る見るうちに世界へ広がっていったのです。1907年にイギリス連盟が発足し、そのわずか4年後には日本連盟が発足しています。　実験キャンプの基本となった偵察技術は、別名で斥候術ともいい、英訳すると「scout」となります。これがボーイスカウトの語源となっているわけです。通常「スカウト」という意味は斥候及び偵察以外には用いられませんが、ボーイスカウトにおける「スカウト」は、「あらゆることに注意を払い、何事が起こっても動じず、正しい判断を下す」または「・‥下せる人」の様に拡大解釈して考えます。これが、ボーイスカウトの標語「備えよ常に」（Be Prepared）につながっているわけです。

　ポーイスカウト運動の大きな特徴として、「班制度」と「進歩制度」があげられます。
　これは、程度の差はあれども世界共通のものです。班制度とは、それぞれ特質が異なる世代層ごとに異年齢構成のグループをつくり、その中で、協調性を養い、自己に与えられた役割を遂行し、子供達自身の世界を築き上げてゆこうとするものです。その過程で、班内の年長者はリーダーシップをとることを学び、そのリーダーシップのもとに他のスカウトが活動してゆきます。これは、子供の世界の中で、実社会をシミュレーションしていることに他なりません。

「進歩制度」とは別名バッジシステムともよばれ、自己の設定した目標が達成されると、その名誉の印としてバッジが投与され、制服につけるものです。カブスカウトであればクリア章とチャレンジ章、ポーイスカウト以上であれば各級章、特修章、並びに技能章がこれに当たります。この進歩制度は、スカウトの積極性を育成するとともに、ボーイスカウトのカリキュラムに従って、社会生活に必要な知識や技能、及び、自己が興味を有する各種分野の掘り下げが経験できるようになっています。

　ボーイスカウト活動は、現在の学校に見受けられる知識教育ではなく、情緒教育の場であるともいわれています。スカウトは入団するときに必ず、誓いをたてます。「神（仏）と国とに誠を尽くし、おきてを守ります。いつも他の人々を助けます。体を強くし、心を健やかに徳を養います。」というのがそれです。この「誓い」によって、生き方の骨格を自分自身に刻みつけようとしています。

　これに付随した具体的な事項を示したものが、「おきて」で、誠実である、友情に厚い、礼儀正しい、親切である、快活である、質素である、勇敢である、感謝の心を持つなとが掲げられています。カブスカウトでは、「ちかいとおきて」のかわりに、「やくそくとさだめ」が年齢に即した形で存在します。誓いをたてたからといってこれらの全てを実行できるとは限りませんが、生き方の目標として掲げ、それにより、スカウトの目標である「よき市民」になり、モットーである「日々の善行」を行おうと心がけるものであります。